{"id":33158,"date":"2024-05-20T06:39:23","date_gmt":"2024-05-20T06:39:23","guid":{"rendered":"https:\/\/toyzler.com.tr\/?p=33158"},"modified":"2024-05-20T06:52:37","modified_gmt":"2024-05-20T06:52:37","slug":"montessori-nedir-montessori-hakkinda-bilinmesi-gerekenler","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/toyzler.com\/tr\/montessori-nedir-montessori-hakkinda-bilinmesi-gerekenler\/","title":{"rendered":"Montessori Nedir? Montessori Hakk\u0131nda Bilinmesi Gerekenler"},"content":{"rendered":"\n

Montessori nedir?<\/h2>\n\n\n\n

\u0130talya’n\u0131n ilk kad\u0131n doktoru olan Dr. Maria Montessori, y\u00fcz y\u0131l\u0131 a\u015fk\u0131n bir s\u00fcre \u00f6nce \u00e7ocuk geli\u015fimi paradigmalar\u0131n\u0131 de\u011fi\u015ftiren devrim niteli\u011finde bir y\u00f6ntem geli\u015ftirdi. Montessori, \u00e7ocuklar\u0131 \u2018tek ihtiya\u00e7lar\u0131 korunmak ve yard\u0131m edilmek olan g\u00fc\u00e7s\u00fcz ve \u00e7aresiz canl\u0131lar\u2019 olarak g\u00f6ren paradigmay\u0131 de\u011fi\u015ftirdi. (Montessori Jt, 1976, s.10). \u00c7ocuklar\u0131n kendi ki\u015filiklerini geli\u015ftirmeye te\u015fvik etmek gerekti\u011fini, hata yapmalar\u0131na ve bunlardan bir \u015feyler \u00f6\u011frenmelerine izin verilmesini savunan yeni bir y\u00f6ntem \u00f6ne s\u00fcrd\u00fc. (Montessori Jr, 1976).<\/p>\n\n\n\n

Montessori y\u00f6ntemi, en basit haliyle a\u00e7\u0131klamak gerekirse, aktif \u00f6\u011frenmeye dayanmaktad\u0131r; Yani \u00e7ocuklar\u0131n pasif olarak konumland\u0131\u011f\u0131 oturup anlat\u0131lanlar\u0131 dinleyerek \u00f6\u011frenme y\u00f6nteminin tam aksidir. (Lillard, 2013).<\/p>\n\n\n\n

Peki Montessori ne de\u011fildir?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Google’a ‘Montessori e\u011fitimi’ yazmay\u0131 deneyin, bilgi kaynaklar\u0131n\u0131n \u00e7o\u011funun maalesef, Montessori y\u00f6nteminden ziyade serbest oyun y\u00f6ntemini anlatt\u0131\u011f\u0131na tan\u0131k olacaks\u0131n\u0131z. Oysa, \u00e7ocuklar\u0131n kendi potansiyellerini ortaya \u00e7\u0131karmak i\u00e7in onlar\u0131 geli\u015ftiren oyun yoluyla \u00f6\u011frenmeyi referans veren Montessori oyunlar\u0131 olduk\u00e7a farkl\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Serbest oyun, \u00e7ocuklar\u0131n yak\u0131n yeti\u015fkin g\u00f6zetimi veya kontrol\u00fc olmadan oynad\u0131klar\u0131 oyunlar\u0131 ifade eder. K\u0131saca \u00e7ocuk diledi\u011fi \u015fekilde oyun kurgular, her \u015feyi kendi se\u00e7er. Oysa Montessori y\u00f6ntemi rehberli oyun \u00e7e\u015fitlerinden biridir. Rehberli oyunlar, \u00e7ocuklara oyun yoluyla \u00f6\u011frenmek i\u00e7in do\u011fal yeteneklerini ifade edebilecekleri haz\u0131rlanm\u0131\u015f bir ortam sunar (Weisberg ve ark., 2016).<\/p>\n\n\n\n

Oyun s\u0131ras\u0131nda, rehber bir yeti\u015fkin \u00e7ocu\u011fu yak\u0131ndan g\u00f6zlemleyerek ve \u00e7ocu\u011fun \u00f6\u011frenme ve ilerleme h\u0131z\u0131n\u0131 izlenimler. Bir yandan bunlara sayg\u0131 duyarken, di\u011fer yandan \u00e7ocu\u011fu ilerletmek i\u00e7in \u00e7e\u015fitli sorular sorar.<\/p>\n\n\n\n

\u00d6rne\u011fin, Montessori e\u011fitimini temel alan okullar\u0131n programlar\u0131na bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda, \u00f6\u011fretici rehberin \u00e7ocuklar\u0131 ne tamamen serbest b\u0131rakt\u0131\u011f\u0131n\u0131 ne de \u00f6\u011fretmen merkezli didaktik e\u011fitim planland\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6rmekteyiz. \u00c7ocuklar oturup dinlemek yerine \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde aktif olmakta, \u00f6rne\u011fin projeler \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015fmaktad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Y\u00f6ntemin en \u00f6nemli \u00f6zelliklerinden biri, bilgi edinmek i\u00e7in mutlaka etkile\u015fimde bulunmalar\u0131 ve bu yolla \u00e7ocuklar\u0131n farkl\u0131 geli\u015fim alanlar\u0131n\u0131n desteklenmesidir.<\/p>\n\n\n

\n
\"boy-playing-with-chemistry-game\"
boy-playing-with-chemistry-game<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Nas\u0131l Montessori Ebeveyni Olunur?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u0130lk olarak, Montessori ebeveynli\u011fi i\u00e7in haz\u0131r bir re\u00e7ete olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yleyelim. Ancak Montessori’nin kendi kitaplar\u0131, uygulamalar\u0131 ve en \u00f6nemlisi sundu\u011fu felsefe ve yakla\u015f\u0131m dizilerini g\u00f6rmekteyiz. Bunlardan yola \u00e7\u0131karak, Montessori ebeveyni olmak i\u00e7in baz\u0131 temel ilkeler geli\u015ftirebiliyoruz.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocu\u011funuza Sayg\u0131 Duyun ve Do\u011fru Ortam\u0131 Haz\u0131rlay\u0131n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Her \u015feyden \u00f6nce Montessori, her \u00e7ocu\u011fun kendine \u00f6zg\u00fc bir ki\u015fili\u011fi ve \u00f6\u011frenme h\u0131z\u0131 oldu\u011funa i\u015faret eder. Ayr\u0131ca \u00e7ocuklar ciddiye al\u0131nmas\u0131 gereken \u00f6zerk d\u00fc\u015f\u00fcncelere ve fikirlere de sahiptirler. Bu bak\u0131mdan \u00e7ocuklar\u0131n ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131n, isteklerinin ve arzular\u0131n\u0131n dikkatle dinlenmesi ve anla\u015f\u0131lmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmas\u0131 olduk\u00e7a \u00f6nemlidir.<\/p>\n\n\n\n

Bunu ger\u00e7ekle\u015ftirmek i\u00e7in ona sorular sorabilir, se\u00e7enekler sunabilir ve duygu ve hislerini ifade etmesi i\u00e7in te\u015fvik edebilirsiniz. G\u00fcnl\u00fck diyaloglar\u0131n yan\u0131 s\u0131ra, oyunlar oynayarak ve ama\u00e7lara y\u00f6nelik \u00e7e\u015fitli \u00fcr\u00fcnler kullanarak s\u00fcreci kolayla\u015ft\u0131rman\u0131z \u00f6nerilmektedir.<\/p>\n\n\n\n

Bu konuda a\u015fa\u011f\u0131daki \u00f6rnek Montessori \u00fcr\u00fcnlerini inceleyebilir ve bunlar\u0131 nas\u0131l kullanabilece\u011finiz konusunda fikir sahibi olabilirsiniz;<\/p>\n\n\n\n

Mirror<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tally<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Writing Board<\/strong><\/p>\n\n\n\n

E\u011fitim ve Oyunu Birle\u015ftirin<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Montessori, \u00e7ocuklar\u0131n t\u00fcm potansiyellerini ortaya \u00e7\u0131karmalar\u0131n\u0131 ama\u00e7lar ve bunun i\u00e7in e\u011fitimin \u00f6nemine a\u011f\u0131rl\u0131k verir. Montessori yakla\u015f\u0131m\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan e\u011fitim, yaln\u0131zca bir \u015feyler \u00f6\u011frenmek de\u011fil, ayn\u0131 zamanda belli beceriler kazanmak, \u00e7ocu\u011fun geli\u015fimini sa\u011flamak ve hayata haz\u0131rlanma s\u00fcrecinin kendisidir.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocu\u011fun kimli\u011fini olu\u015fturmas\u0131 i\u00e7in gereken potansiyellerin sa\u011fland\u0131\u011f\u0131 bir s\u00fcre\u00e7tir e\u011fitim. Bu do\u011frultuda da ebeveynlerin rol\u00fc \u00e7ocu\u011fa bir \u015feyler \u00f6\u011fretmekten ziyade ona uygun \u00e7evreyi haz\u0131rlamakt\u0131r. Bu \u00e7evre \u00e7ocu\u011fun aktif bir \u015fekilde ke\u015fifler ve se\u00e7imler yapabilece\u011fi, daha \u00f6nemlisi ba\u011f\u0131ms\u0131z \u00f6\u011frenmeyi sa\u011flayabilece\u011fi \u00e7evredir.<\/p>\n\n\n\n

Do\u011fru bir bi\u00e7imde haz\u0131rlanan ortam, \u00e7ocu\u011fun entelekt\u00fcel, fiziksel, duygusal ve sosyal geli\u015fimini desteklemek i\u00e7in dizayn edilmi\u015ftir. Bu \u00e7evre sadece bir mekan de\u011fil ayn\u0131 zamanda \u00f6\u011frenme yolunun kendisidir. Montessori metodu ile haz\u0131rlanan uygun ara\u00e7lar ile e\u011fitim ve oyunu birle\u015ftirebilirsiniz. Haz\u0131rlayabilece\u011finiz \u00e7evreye katk\u0131da bulunarak oyun ve \u00f6\u011frenmeyi nas\u0131l bir araya getirece\u011finizi inceleyebilirsiniz;<\/p>\n\n\n\n

Toybox Series<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Handle<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Play Shelf<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocu\u011fun Hatalar\u0131n\u0131 G\u00f6stermek \u0130\u00e7in Neden Sonu\u00e7 \u0130li\u015fkileri Kurmas\u0131na Yard\u0131mc\u0131 Olun<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Montessori yakla\u015f\u0131m\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131n y\u00f6nlendirilmesi, ne yapmalar\u0131 gerekti\u011fi harfi harfine tarif edilmesi do\u011fru de\u011fildir. Uygun ortamda kendi ke\u015fiflerini yaparak \u00f6\u011frenmeleri gerekir. Bu s\u00fcre\u00e7te ise hata yapmalar\u0131 olduk\u00e7a normaldir. Hatta Montessori y\u00f6nteminde \u00e7ocuklar\u0131n hata yapmas\u0131 olduk\u00e7a \u00f6\u011fretici bir i\u015flev \u00fcstlenir. O nedenle \u00e7ocuklar\u0131n hata yapmalar\u0131na izin verilmelidir.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocuklara becerilerini geli\u015ftirmeleri, zorluklar\u0131n \u00fcstesinden gelmeleri, ba\u011f\u0131ms\u0131z d\u00fc\u015f\u00fcnmeleri, s\u00fcrekli m\u00fcdahale edilmeden oynamalar\u0131 i\u00e7in alan tan\u0131nmal\u0131d\u0131r. Her an\u0131 \u00f6\u011frenme i\u00e7in optimize etmek gibi m\u00fcdahaleci bir yakla\u015f\u0131mdan uzak durmak gerekir.<\/p>\n\n\n\n

Bununla birlikte, becerilerini geli\u015ftirmeleri i\u00e7in onlara \u00f6zg\u00fcr bir alan vermek hem sizin hem de \u00e7ocu\u011fun hatalar\u0131 g\u00f6rebilmesini sa\u011flayacakt\u0131r. Ne cezaland\u0131rma ne de hatalar hakk\u0131nda uzun konu\u015fmalar hatalar\u0131n d\u00fczelmesini sa\u011flamayacakt\u0131r. Aktif bir ebeveyn olarak \u00e7ocuklar\u0131n hatalar\u0131n\u0131 g\u00f6rmesi i\u00e7in onlar\u0131 soru sorarak y\u00f6nlendirebilir, neden- sonu\u00e7 ili\u015fkisi kurmalar\u0131 i\u00e7in yard\u0131mc\u0131 olabilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n

Bunun i\u00e7in uygun ara\u00e7lar sa\u011flamak i\u00e7in, \u00e7ocuklar\u0131n hatalar\u0131n\u0131 g\u00f6rebilecekleri ve telafi edebilecekleri, neden sonu\u00e7 ili\u015fkileri kurmas\u0131 konusunda yard\u0131mc\u0131 olabilecek baz\u0131 Montessori \u00fcr\u00fcnlerine g\u00f6z atabilirsiniz;<\/p>\n\n\n\n

Pikler series<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Memory<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tally<\/strong><\/p>\n\n\n\n

‘Ger\u00e7ek hayattaki’ nesnelerle kar\u015f\u0131la\u015fmalar\u0131na izin verin.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Montessori y\u00f6nteminde, bulunduklar\u0131 \u00e7evre \u00e7ocuklar\u0131n \u00f6zg\u00fcvenlerini sa\u011flamak ve g\u00fc\u00e7lendirmek i\u00e7in uygun dizayn edilmelidir. \u00c7ocuklar\u0131 hayata haz\u0131r hale getirmek y\u00f6ntemin temel prensiplerindendir. Bu ba\u011flamda, yeti\u015fkinlerin ger\u00e7ek hayatta kulland\u0131klar\u0131 nesneleri ve ara\u00e7lar\u0131 kullanabilmek \u00e7ocuklara yard\u0131mc\u0131 olmaktad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Elbette \u00e7ocuklar\u0131n eline g\u00fcvensiz aletler verilmesi ya da yeti\u015fkinlerin ger\u00e7ekle\u015ftirmesi gereken sorumluluklar\u0131n onlardan talep edilmesi do\u011fru de\u011fildir. Ancak ger\u00e7ek hayatta yeti\u015fkinlerin kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 ara\u00e7 ve nesnelerin benzerlerini g\u00f6rmeleri, temel i\u015flevlerini anlamalar\u0131 ve tan\u0131malar\u0131 olduk\u00e7a \u00f6nemlidir. Ayn\u0131 zamanda \u015fu anda sahip olduklar\u0131 sorumluluklar\u0131 ve gelecekte sahip olacaklar\u0131 potansiyel sorumluluklar\u0131 da onlara bu ortam ve ara\u00e7larla \u00f6\u011fretebilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n

Bunun yan\u0131 s\u0131ra, Montessori y\u00f6ntemini esas alan, \u00e7ocuklar i\u00e7in dizayn edilen do\u011fal ve g\u00fcvenli ara\u00e7larla \u00e7ocu\u011funuza yard\u0131mc\u0131 olabilirsiniz. A\u015fa\u011f\u0131daki \u00fcr\u00fcnler, \u00e7ocuklar\u0131n\u0131z\u0131n ger\u00e7ek hayattaki nesnelerle kar\u015f\u0131la\u015fabilmesi ve sorumluluk bilincini anlamas\u0131 i\u00e7in olduk\u00e7a idealdir;<\/p>\n\n\n\n

Mirror<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Toybox<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Handles<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocu\u011funuzla Aran\u0131zda \u00d6zel Ba\u011flar Kurun<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Son olarak, \u00e7ocu\u011funuzla aran\u0131zdaki g\u00fcvenilir ve \u00f6zel bir ba\u011f\u0131n her \u015feyden daha \u00f6nemli oldu\u011funu unutmay\u0131n.<\/p>\n\n\n\n

Her ebeveyn, \u00e7ocu\u011fu i\u00e7in en iyi e\u011fitimi ve ara\u00e7lar\u0131 sa\u011flamak ister. Ancak d\u00fcnyadaki hi\u00e7bir \u00fcr\u00fcn ve donan\u0131m, birlikte ge\u00e7irilen zamandan, kurdu\u011funuz \u00f6zel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Montessori nedir? \u0130talya’n\u0131n ilk kad\u0131n doktoru olan Dr. Maria Montessori, y\u00fcz y\u0131l\u0131 a\u015fk\u0131n bir s\u00fcre \u00f6nce \u00e7ocuk geli\u015fimi paradigmalar\u0131n\u0131 de\u011fi\u015ftiren devrim niteli\u011finde bir y\u00f6ntem geli\u015ftirdi. Montessori, \u00e7ocuklar\u0131 \u2018tek ihtiya\u00e7lar\u0131 korunmak ve yard\u0131m edilmek olan g\u00fc\u00e7s\u00fcz ve \u00e7aresiz canl\u0131lar\u2019 olarak g\u00f6ren paradigmay\u0131 de\u011fi\u015ftirdi. (Montessori Jt, 1976, s.10). \u00c7ocuklar\u0131n kendi ki\u015filiklerini geli\u015ftirmeye te\u015fvik etmek gerekti\u011fini, hata yapmalar\u0131na… continue reading<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":33160,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-33158","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-toyzler"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toyzler.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33158","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toyzler.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/toyzler.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toyzler.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toyzler.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33158"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/toyzler.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33158\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toyzler.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/33160"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toyzler.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33158"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/toyzler.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33158"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/toyzler.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33158"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}