Açıklama
Pikler Yaklaşımı ve Toyzler Pikler Üçgeni Nedir?
Pikler Yaklaşımı çocukları bağımsız şekilde oynamaya teşvik ederken, onların psikomotor gelişimine odaklanan pedagojik yaklaşımdır. Yaklaşımın temelini psikomotor özelliklerle bilişsel özellikleri birleştiren oyun araçları oluşturmaktadır.
Emmi Pikler, yöntemini uygulamak için çocuklar için kendi yaptığı oyuncak tasarımını hayata geçirmiştir. Olumlu bir gelişim süreci gösteren ve ‘Pikler çocukları’ olarak tanınan çocuklardan sonra Pikler yaklaşımı dünyaya yayılmıştır.
Bu yaklaşımın temelinde, tıpkı Montessori eğitimi gibi her çocuğun bağımsız hareketinin desteklenmesi vardır. Ek olarak, yetişkinler tarafından engellenmeyen alanların oluşturulması ve her çocuğun içsel takvimini takip etmesine yardımcı olmak Pikler yaklaşımı açısından önemlidir. Her çocuk biricik olmanın yanı sıra, belli bir gelişim basamağını takip eder. Ebeveyn ya da eğiticiler ise, bu süreçte çocuğun güvenli ama bağımsız şekilde çocuğun bu basamakları tamamlamasına destek olmalıdır.
Emmi Pikler ‘in yaklaşımında kullandığı üç temel eğitim oyuncağı:
–Pikler Üçgeni
–Pikler Dönencesi
–Pikler Rampası
Toyzler Pikler Üçgeni doğal, doğal ve sürdürülebilir malzemelerden yapılan, üzerinde yuvarlanmış basamakları olan ve temelinde Pikler yaklaşımı yer alan bir eğitici oyuncaktır. Güçlü endüstriyel dizaynı ve dikkatle seçilmiş malzemeleri sayesinde Avrupa Birliği (AB) oyuncak standartlarına uygun olarak üretilmektedir.
Temel eğitim ilkelerine entegre edilen Pikler Üçgeni bir yandan kaba motor gelişimini destekler, diğer yandan özgüven, yaratıcılık ve zeka gelişimine olumlu yönden katkıda bulunur. Çocukların içsel takvimini ebeveyn gözetiminde ancak bağımsız gerçekleştirmesi açısından ciddi bir katkıda bulunur.
Toyzler Pikler Üçgeni çocuklara hangi konularda yardımcı olur?
-Çocukların hareket ederek fiziksel ve zihinsel iç takvimiyle uyumlu gelişimine,
-Denge, konsantrasyon, tutma-kavrama ve kas kullanımını arttırmasına,
-Hayal gücünü kullanabileceği alan yaratmasına,
-Motor planlama becerisini pratik etmesine,
-Hatalarını görebilmesine ve alıştırmaları tekrar etmesine,
-Kendi kapasitesini ve limitlerini öğrenmesine çocuğa özgür bir alan tanıyarak yardımcı olur.
Peki bunu nasıl yapar?
Toyzler Pikler Üçgeni çocuğa henüz emekleme döneminde bir yere uzanma ve tutunma şansı tanır. İçsel olarak zaten bir yere uzanmaya, dokunmaya, bir şeyleri kavramaya çalışan çocuk bunu bağımsız olabildiği bir alanda yapar.
Pikler ekipmanları, çocuğun kaba kas gelişimini başarılı bir şekilde destekler. Çocuk denemeye devam ettikçe, motor planlama becerisi, yani önceki ve sonraki hareketlerini düşünme ve aralarında bağlantı kurma kabiliyeti artar. Kendi hareketlerini analiz etme, tekrar etme ve düzeltme imkanı elde eden çocuk aynı zamanda sınırlarını tanır.
Ancak Toyzler Pikler Üçgeni yalnızca motor becerilere katkıda bulunmaz, bilişsel becerileri de destekler. Çünkü, çocuğun bilişsel ve motor gelişimi, uygun oyuncaklar sağlandığında birbirine bağlı ilerler. Örneğin, dengede durma, konsantrasyon, kendi limitlerini öğrenme ve hedef belirleme gibi yeteneklerin hepsi bilişsel alana dahildir.
Çocukların hayal gücü sınırları yetişkinlere göre gelişime daha açıktır. İmkan tanındığında hayal gücü ile desteklediği oyunlar oynar. Pikler açılı üçgen, üzeri örtü ile örtülerek çadır şeklinde kullanılabilir ve yerleştirilen nesnelere bağlı olarak başka bir oyun sahasına dönüştürülebilir. Kısaca çocuk, Pikler üçgeni ile oyun sürecinde yapacağı hareketlere ve alanın düzenlenmesine kendi karar verebilmektedir. Böylece hem bağımsız bir alan yaratır hem de bu alanda hayal gücünü geliştirir.
Toyzler Pikler Üçgeni dizaynında geometrik olarak açılan boşluklar bulunur. Bu geometrik boşluklara paket içinden çıkan uyumlu parçalar yerleştirilebilir. Yani, ürünün yan tarafında bilişsel yetenekleri desteklemek, uzay geometrisi ve matematiksel algıyı güçlendirmek için ek bir alan daha bulunmaktadır.
Pikler Üçgeni, dayandığı eğitim anlayışının yanı sıra, ergonomik tasarımı, güvenli ve doğal yapısı, sürdürülebilirliği, eğitsel işlevi ile öne çıkmaktadır.










